Matrículas Abertas 2020

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Matrículas Abertas.

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Agende uma visita!

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aguarde nosso Contato Colégio do Sol[/vc_column_text][ultimate_spacer height=”15″][vc_column_text][contact-form-7 id=”841″ title=”Matriculas 2020″][/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][ultimate_spacer height=”65″][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row”][vc_column][ultimate_spacer height=”35″][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1/3″][vc_single_image image=”952″ img_size=”full” alignment=”center” style=”vc_box_outline_circle” border_color=”blue”][ultimate_spacer height=”25″][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2/3″][vc_column_text]Seja sempre bem-vindo!

Queridos pais,

Ficamos felizes pela sua confiança no Colégio do Sol, pois sabemos escolher a escola do(a) filho(a) é uma das mais importante decisões de família. Esse momento tão especial deve ser marcado por muita reflexão aberta e discernimento. Através deste espaço, desejamos orientar as famílias sobre todas as etapas do ingresso de novos alunos para 2020. Este é o primeiro passo para o início do diálogo entre famílias e a escola, visando a conhecer melhor as ideias da educação, os valores e os princípios educativos que regem a nossa prática pedagógica.

Sejam bem-vindos! Desejamos que a sua escolha seja iluminada por Deus!
Fraternalmente.
Escola do Sol – Diretoria Geral[/vc_column_text][ultimate_spacer height=”20″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][ultimate_spacer height=”25″][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1569203853703{background-color: #002557 !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_column offset=”vc_hidden-md vc_hidden-sm vc_hidden-xs”][ultimate_spacer height=”35″][vc_row_inner][vc_column_inner width=”2/3″][vc_column_text]

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NÃO PERCA!

[/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/3″][ultimate_spacer height=”25″][ultimate_modal btn_bg_color=”#e9a400″ btn_text=”AGENDE UMA VISITA!” overlay_bg_opacity=”80″ img_size=”80″ btn_txt_color=”#ffffff” button_text_font_size=”desktop:20px;”][contact-form-7 id=”841″ title=”Matriculas 2020″][/ultimate_modal][/vc_column_inner][/vc_row_inner][ultimate_spacer height=”25″][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1569203853703{background-color: #002557 !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_column offset=”vc_hidden-lg”][ultimate_spacer height=”35″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]

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NOSSO ENSINO

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EDUCAÇÃO INFANTIL

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Nessa fase, é preciso considerar o desenvolvimento evolutivo das crianças, através do lúdico, das brincadeiras, como expressão da sensibilidade e do despertar das emoções.

[/vc_column_text][ultimate_spacer height=”20″][ultimate_modal btn_bg_color=”#e9a400″ btn_text=”SAIBA MAIS” overlay_bg_opacity=”80″ img_size=”80″ btn_txt_color=”#ffffff” button_text_font_size=”desktop:20px;”]

DESENVOLVIMENTO EVOLUTIVO

Nessa fase, é preciso considerar o desenvolvimento evolutivo das crianças, através do lúdico, das brincadeiras, como expressão da sensibilidade e do despertar das emoções. O respeito às diferenças individuais, é o que possibilita o desenvolvimento de habilidades de criar e descobrir. Toda ação da escola nessa fase, estabelece um vínculo com a família buscando a prontidão para a aprendizagem.

Para o atendimento das crianças de 1 a 5 anos de idade na Educação Infantil são definidos os seguintes objetivos:

– Desenvolver as habilidades psicomotoras;
– Desenvolver as estruturas cognitivas, de raciocínio e expressão criativa;
– Promover as condições necessárias para uma educação integral;
– Respeitar o ritmo próprio do aluno, suas aptidões e interesses.

ORGANIZAÇÃO

A Educação Infantil organiza-se em regime anual, agrupando as crianças por faixa etária de 2 e 3 anos para Creche, 4 e 5 anos para Pré-escola, buscando alcançar as seguintes competências e habilidades:

– Aplicação dos conhecimentos sobre saúde, meio ambiente e sociedade, em diversas situações do dia a dia, com a finalidade de melhoria da qualidade de vida;
– Domínio das diversas formas de comunicação e informação para o fortalecimento do trabalho em grupo;
– Desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos e sociais que constituem a sua identidade em – relação com a do outro;
– Exercício da cidadania, percebendo as transformações do meio em que vive;
– Horário de funcionamento do turno matutino das 7h30 às 11h50 e do turno vespertino das 13h30 às 17h50.

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ENSINO FUNDAMENTAL I

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O Ensino Fundamental, 1º ao 9º ano, organiza-se em regime anual. Ao final do Ensino Fundamental o aluno deverá evidenciar a aquisição das seguintes competências…

ORGANIZAÇÃO

O Ensino Fundamental, 1º ao 9º ano, organiza-se em regime anual. Ao final do Ensino Fundamental o aluno deverá evidenciar a aquisição das seguintes competências:

– Aplicar o conhecimento referente à saúde, à ética, ao meio ambiente, à educação sexual e à pluralidade cultural, em diversas situações do cotidiano, visando à melhoria da qualidade de vida;
– Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em conduta de análise e problematização diante de situações novas;
– Adotar uma postura coerente e flexível diante das diferentes situações da realidade, questionando-a e buscando soluções, respaldando-se progressivamente numa consciência crítica;
– Utilizar das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização, fortalecimento do trabalho de equipe;
– Conhecer e valorizar a diversidade natural e sociocultural brasileira;
– Perceber-se como parte integrante, dependente e transformadora de um todo maior e dinâmico, buscando sua compreensão e interação com as demais partes;
– Capacitar à análise e interpretação das fontes de informação, questionando e fazendo articulações com diversas áreas do conhecimento;

FUNCIONAMENTO

Horário de funcionamento do turno matutino das 7h30 às 11h50 (1° ao 3°Ano ) e de 7h30 às 12h50 (4° ao 9° Ano) e do turno vespertino das 13h30 às 17h50.

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ENSINO FUNDAMENTAL II

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Nessa fase, é preciso considerar o desenvolvimento evolutivo das crianças, através do lúdico, das brincadeiras, como expressão da sensibilidade e do despertar das emoções.

ORGANIZAÇÃO

O Ensino Fundamental, 1º ao 9º ano, organiza-se em regime anual. Ao final do Ensino Fundamental o aluno deverá evidenciar a aquisição das seguintes competências:

– Aplicar o conhecimento referente à saúde, à ética, ao meio ambiente, à educação sexual e à pluralidade cultural, em diversas situações do cotidiano, visando à melhoria da qualidade de vida;
– Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em conduta de análise e problematização diante de situações novas;
– Adotar uma postura coerente e flexível diante das diferentes situações da realidade, questionando-a e buscando soluções, respaldando-se progressivamente numa consciência crítica;
– Utilizar das tecnologias contemporâneas de comunicação e informação para planejamento, gestão, organização, fortalecimento do trabalho de equipe;
– Conhecer e valorizar a diversidade natural e sociocultural brasileira;
– Perceber-se como parte integrante, dependente e transformadora de um todo maior e dinâmico, buscando sua compreensão e interação com as demais partes;
– Capacitar à análise e interpretação das fontes de informação, questionando e fazendo articulações com diversas áreas do conhecimento;

FUNCIONAMENTO

Horário de funcionamento do turno matutino das 7h30 às 11h50 (1° ao 3°Ano ) e de 7h30 às 12h50 (4° ao 9° Ano) e do turno vespertino das 13h30 às 17h50.

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ENSINO MÉDIO

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O ensino médio, etapa final da educação básica, tem por finalidade a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental…

ORGANIZAÇÃO

O ensino médio, etapa final da educação básica, tem por finalidade a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudo, a preparação básica para o trabalho e para a cidadania, diante disso, fica evidenciado que para o sucesso do aluno, o aprendizado deve ter cinco itens fundamentais: domínio da linguagem, compreensão dos fenômenos, capacidade para enfrentar situações problemáticas, construção de argumentação e saber fazer proposições solidárias.

O currículo do ensino médio proposto pela Instituição foi elaborado de forma a tecer um perfil de jovens que tenham, ao término desse segmento de escolaridade, possibilidades de inserção no mundo do trabalho, na atual sociedade complexa, globalizada, tecnológica, competitiva que exige, cada vez mais das pessoas, ferramentas atualizadas para que possam concorrer com mais segurança às necessidades de empregabilidade, condição inexorável para vida produtiva que é a aspiração do ser humano.

Diante de tais considerações, o currículo está estruturado para permitir o desenvolvimento da interdisciplinaridade e a da contextualização, como forma de alcançar a proposição legal e institucional de desenvolver habilidades e o domínio de competência do aluno. A concepção de conhecimento subjacente à organização curricular oferecida pressupõe também, colaboração, complementaridade e integração entre conteúdo das diversas áreas do saber nela elencada.

Dentro do contexto do Regimento, a Instituição, inspirada nos Parâmetros Curriculares Nacionais tem como objetivo principal, promover a consolidação e o aprofundamento dos estudos adquiridos, possibilitando ao aluno estudos posteriores, que irão garantir-lhe uma preparação para o mercado e dentre outras, o aprimoramento do ser humano, com pensamento crítico, bem como lhe propiciar a associação dos fundamentos científicos e tecnológicos da cada área do conhecimento.

As aulas são realizadas no horário de funcionamento do turno matutino das 7h30 às 12h50.

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NOSSA ESTRUTURA

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NOSSA LOCALIZAÇÃO

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